RUTA LÚDICO-EDUCATIVA OTOÑAL

CREACIÓN DE UN GRUPO DE CONSUMO

INFORMACIÓN OBTENIDA DEL BLOG DE GRUPOS DE CONSUMO

MODELOS DE GRUPOS
En realidad cada grupo es único : ) y tiene una forma de funcionar específica y acordada entre las unidades* que lo componen, pero es cierto que se pueden clasificar más o menos en 3 modelos generales: -Autoconsumo: cooperativa que integra todo el ciclo (Producción-Distribución-Consumo). El BAH! o el SaS son de este tipo. Es decir, hay personas asalariadas que trabajan en el huerto y luego hay un grupo de consumidor@s que les respaldan de forma fija todo el año y acuerdan con ell@s las condiciones de trabajo, lo que se cosechará, etc. Tienen unos principios orientativos que podríamos resumir en la cooperación corresponsable en la cooperativa, anticapitalismo, funcionamiento en asambleas horizontales, autonomía de cada grupo, agroecología en un contexto hostil (presión del entorno urbano) y funcionamiento mediante una cuota o participación fija. Funcionan con “cestas”, cantidades de productos indeterminados en función de la cosecha, y colaboran con otros productores (para cubrir sus necesidades) y otros grupos de consumo. La cosecha de cada semana se reparte equitativamente entre las unidades que forman el grupo, así que no se hace pedido como tal. Para otros productos se hacen pedidos igualmente fijos para todo el año, así, se da a l@s productor@s la seguridad y estabilidad necesarias para salir adelante. -A la carta: son los más frecuentes (la mayoria de los que forman la RAL son de este tipo) y también se organizan mediante asambleas horizontales. Son grupos que realizan pedidos cada semana/quincena/mes conjuntamente entre todas las unidades del grupo a distintos productores: hortalizas, fruta, pan, lácteos, huevos, carne, legumbres, etc. Normalmente existe un compromiso de pedir una cantidad mínima en cada pedido para que el grupo sea estable, pero cada unidad pide los productos que quiere y paga sólo por eso. Los consumidores contactan con los productores (que llevan el pedido al local) y se organizan periódicamente para el reparto de las diferentes cestas, así como para hacer los pagos correspondientes y el resto de tareas. Muchos tienen además una cuota fija mensual para el alquiler del local donde se alojan. -Bolsas hechas: pueden ser opciones interesantes sobre todo para personas que no tienen mucho tiempo, que están en lista de espera en otro grupo o que simplemente no quieren implicarse más allá de la compra de verduras ecológicas, en cuestiones de gestión, logística y sociales. Suele haber 2-3 formatos de bolsas/cestas (pequeña, mediana, grande) con un precio estándar para cada una. El/la consumidor/a solo se compromete a recoger su bolsa en un lugar, día y hora determinados (siempre fijos), y pagar la cuota correspondiente cada mes. No hay dinámica de grupo. Tal como se entiende el concepto de ‘grupo de consumo’, este modelo no podría considerarse un grupo propiamente dicho : ) Pero creemos que es una opción valida para participar de alguna forma en estas cuestiones del consumo consciente y transformador, y muchas veces sirve de punto de partida para entrar en contacto con “este mundillo” y luego ir implicándose más, aunque obviamente no siempre es así. En Madrid, puedes encontrar esta opción a través de Ecosecha, Milhistorias y algunos productores que tenemos en la ‘Lista de productor@s ecológic@s’ que también ofrecen esta posibilidad. Para cualquiera de estos 3 modelos, se recomienda un máximo de 25 unidades de consumo, aunque un tamaño adecuado, sobre todo para empezar, suele ser de 8-15 unidades por grupo de consumo. Además, en los 3 casos hay algunas características comunes que hacen de esta opción de consumo algo ventajoso tanto para l@s consumidor@s como para l@ productor@s, como son los precios estables durante todo el año (a veces acordados entre l@s propi@s productor@s y l@s consumidor@s). Existe también cierta corresponsabilidad entre productor@s y consumidor@s, como la comprensión de estos últimos ante posibles problemas respecto a condiciones climáticas, o la confianza y conocimiento que se genera entre “tu comida y tú” : )
CONSTITUCIÓN DEL GRUPO Hay que reseñar que ninguno de los modelos anteriores tiene por qué tener obligatoriamente una figura legal propiamente dicha. Lo primero que debéis plantearos si estáis pensando en constituiros como asociación o cooperativa, es cual es vuestro interés para dar ese paso, pues la mayoría de los GC no son asociaciones, ni cooperativas, simplemente un grupo de personas que se juntan para consumir de forma diferente y compartir experiencias, aunque en la práctica funcionen de forma muy similar a una asociación o cooperativa. Es decir, no tienen figura legal ni por tanto estatutos legales, pero sí tienen sus acuerdos, su visión común, principios ideológicos, “argumentario” o como se quiera llamar en cada grupo.

V Ruta lúdica y educativa Ecoescuela Quijorna

LA ECOESCUELA SE SALE

El pasado domingo 22 de abril, y coincidiendo con el Día de la Tierra, alumnos, familias y maestros del CEIP Príncipes de Asturias de Quijorna realizaron una ruta por la naturaleza y la historia de su municipio, en el que unas  cincuenta personas disfrutaron de un perfecto día para caminar  visitando la zona conocida como Cerro el Andrinal y el Arroyo de las Parrillas. Dicha zona destaca por su belleza, dado que a lo frondoso de su bosque mediterráneo suma unas magníficas vistas hacia ambas vertientes, sumando a su atractivo el hecho de contar con algunos de los restos bélicos de la Guerra Civil mejor conservados, como nidos de ametralladora y trincheras.

La Ecoescuela de Quijorna, formada por la Comunidad Educativa del CEIP Príncipes de Asturias, junto con el Ayuntamiento de Quijorna, viene fomentando durante los últimos tres años este tipo de rutas en pro de poner en valor el fantástico entorno del municipio, de realizar una alternativa de ocio saludable, de estrechar lazos familiares, vecinales y con los maestros del colegio; sumado a otro tipo de actividades como son: limpieza colectiva del arroyo, plantaciones de árboles, fomento del uso de la bicicleta, recogida de alimentos, actividades de promoción cultural, control de residuos en el colegio, etc. Durante la reciente semana cultural celebrada en el centro educativo cuyo tema central eran los animales, la Ecoescuela ha promovido talleres de reciclaje de aceite doméstico y fabricación de jabón, además de una estupenda exposición de fósiles.

Las próximas acciones tendrán su centro en la horticultura, tomando como base nuestro huerto escolar, aprenderemos las características de dicho ecosistema, tratando de enriquecerlo desde un enfoque ecológico. Propondremos la instauración de una feria hortícola o día del hortelano y trataremos de catalizar la creación de un grupo de consumo de productos de la huerta  local en Quijorna.

El movimiento internacional de ecoescuelas busca la concienciación ecológica y la promoción de hábitos de participación democrática desde los centros educativos y los municipios. El CEIP Príncipes de Asturias optará próximamente al galardón concedido por FEE-ADEAC por sus tres años desde la puesta en marcha del proyecto. Más información en www.ecoescuelaquijorna.blogspot.com.

V SALIDA LÚDICO-EDUCATIVA ECOESCUELA DE QUIJORNA

 ¿Conoces Quijorna?

Arroyo Las Parrillas y Cerro el Andrinal

Domingo 22 de ABRIL a las 10:30 h EN LA PUERTA DEL COLEGIO.

Ven con nosotros a disfrutar de una alternativa de tiempo libre saludable, cuidando del medio ambiente y conociendo la historia de Quijorna. Todos estáis invitados: familias, alumn@s, docentes, vecin@s...

Duración aproximada: 1,5 horas subida 1 hora de almuerzo, 1 hora de bajada. Grado de dificultad: medio, terreno no apto para carritos porta-bebés.

Podremos observar la naturaleza en su esplendor primaveral, maravillosas vistas del entorno y restos de construcciones bélicas de la época de la Guerra Civil Española.

Debes llevar puesto un calzado y abrigo adecuado, chubasquero si es necesario, agua, algo de almuerzo y una gorra por si sale el sol.

PRÓXIMAS ACCIONES ABRIL:

1. Recogida selectiva de aceite doméstico usado en el colegio, con el que se realizarán experiencias educativas durante la semana cultural. Hasta el 25 de abril. Los envases se traerán cerrados para que no haya fugas, y se depositarán en el cubo negro dispuesto a tal efecto
2. Talleres semana cultural (23, 24 y 25 de abril): fabricación de jabón y exposición de fósiles.

LLUVIA DE IDEAS DE LOS ALUMNOS

Semanalmente celebramos una reunión de representantes de los alumnos de todas las clases de Educación Primaria, donde coordinamos las actividades de nuestra Patrulla Verde y ponemos en común medidas para la mejora del medio ambiente del colegio.
En una de estas reuniones hemos realizado una lluvia de ideas, donde los alumnos hacían sus propuestas para ahorrar energía y agua, además de fomentar el reciclado. He aquí un fragmento de dicha reunión.

PRÓXIMAS ACCIONES MARZO Y ABRIL:

1. Recogida selectiva de aceite doméstico usado en el colegio, con el que se realizarán experiencias educativas durante la semana cultural. Podrás depositar tus botellas cerradas en los contenedores dispuestos a tal efecto junto a la entrada del colegio los días de recogida de notas 27 y 28 de marzo y tras las vacaciones, hasta el 20 de abril.
2. 

   Ruta bienvenida a la primavera- subida al arroyo “Las Parrillas” (fecha concreta por determinar)
3. Talleres semana cultural (23, 24 y 25 de abril)
   

   COLABORA: !NECESITAMOS UN CARTEL! ¿Nos puedes ayudar? Envíanos tus ideas, o propuestas a:

   colequijorna@gmail.com

4ª Caminata educativa y lúdica Ecoescuela de Quijorna

IV RUTA LÚDICA Y EDUCATIVA

ECOESCUELA QUIJORNA

CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS .... PEDALEA O CAMINA, NO TE PARES!

Domingo 19 de FEBRERO

 

PASEO POR LA DEHESA Y RUTA CIRCULAR EN BICICLETA QUIJORNA-BRUNETE-QUIJORNA (UNOS 10 KM)

LOS CICLISTAS Y LOS PEATONES NOS ENCONTRAMOS EN EL PRIMILLAR DE LA DEHESA Y DISFRUTAMOS DE UNA CHARLA SOBRE EL ECOSISTEMA DE DEHESA, LA INSTALACIÓN DEL PRIMILLAR, Y LA ZONA DE PROTECCIÓN DE AVES A CARGO DE REPRESENTANTES DE LA ASOCIACIÓN GREFA.

Más información: GREFA, EL ECOSISTEMA DE DE DEHESA Y LOS BENEFICIOS DE LA BICICLETA

GREFA (Grupo de Rehabilitación de la Fauna Autóctona y su Hábitat) es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro, que nace en 1981 como asociación para el estudio y conservación de la naturaleza. Está formado por personas sensibles a ciertas actividades humanas que provocan el deterioro y la destrucción de parte de nuestro entorno natural.

Desde su creación, GREFA ha mantenido un crecimiento constante tanto en el desarrollo de sus actividades y proyectos como en medios y recursos. En la actualidad cuenta con más de 2.400 socios –de los cuales, 161 apadrinan un animal- que colaboran con su aportación económica al mantenimiento y desarrollo de los trabajos que se realizan en ámbitos tan diferentes como la recuperación y rehabilitación de fauna, la cría en cautividad de especies amenazadas, la conservación de espacios naturales y la educación y sensibilización ambiental. En su objetivo de conservar la naturaleza, GREFA enfoca su trabajo de muy diversas formas, emprendiendo multitud de proyectos de ámbito local, nacional e internacional, en solitario o mediante convenios o acuerdos con otros organismos gubernamentales y no gubernamentales.

GREFA es independiente de ideología política o credo religioso.

GREFA está formada por profesionales naturalistas, biólogos y veterinarios, además de un importante número de voluntarios.

Fundamenta su trabajo en torno a varias actividades complementarias, entre las que destaca el Centro de Recuperación de Fauna Salvaje, que a lo largo de su existencia ha brindado atención veterinaria a más de 10.000 animales salvajes, los cuales han ingresado por diversas causas como intoxicaciones, venenos, cazadores desaprensivos, atropellos, trampas, expolio, desnutrición o transformaciones del entorno.
El objetivo principal del Centro de Recuperación de Fauna Salvaje es dar los cuidados necesarios a los animales que ingresan de forma que puedan ser liberados.

Las principales actuaciones se generan a partir del trabajo realizado tanto en su Hospital de Fauna como en su Centro de Rehabilitación de Animales Salvajes, centros situados en la urbanización Bonanza, carretera Boadilla del Monte desde Majadahonda (km2). El trabajo desarrollado en el Centro presta especial atención a las tareas de investigación desarrolladas en el hospital de fauna. GREFA dedica todo el esfuerzo de su personal técnico y de voluntarios y sus recursos económicos, a la conservación de la naturaleza, trabajo que acomete desde las siguientes facetas:

1.- Recuperación e investigación:

Mediante la recuperación y liberación de animales, es posible devolver a la naturaleza un amplio porcentaje de los animales que han sido víctimas de algún accidente o agresión (tiroteados, atropellados, expoliados....) lo que supone la disminución de ejemplares de muchas especies, algunas de ellas en grave peligro de extinción A lo largo de estos más de veinte años de vida, el Hospital de Fauna de GREFA ha acogido más de quince mil animales procedentes de nuestro medio natural.

Mediante la recogida sistemática de información, el Hospital de Fauna detecta las causas que están afectando a la fauna silvestre y las zonas donde ésta está siendo más perjudicada (áreas donde se está aplicando veneno, tendidos eléctricos peligrosos, zonas de caza que escapan del control de las autoridades…), lo que permite desarrollar proyectos paralelos que actúen sobre problemas concretos en busca de soluciones

Asimismo, el trabajo con animales, tanto vivos como muertos, proporciona una valiosa información sobre el comportamiento de las especies, patologías, tratamientos, etc. que son de gran utilidad a la hora de diseñar programas de recuperación de especies amenazadas.

2.- Conservación:

La información proporcionada a través del tratamiento y la investigación con los animales silvestres, permite el desarrollo de programas concretos de estudio y recuperación de poblaciones salvajes de especies amenazadas, de protección de espacios naturales, etc. Destaca en esta labor la recuperación de ejemplares de especies en peligro de extinción (águila imperial, buitre negro, cernícalo primilla, avetoro, etc.) que son destinados a su reintroducción en la naturaleza con el propósito de mejorar dichas poblaciones amenazadas, o a programas de cría en cautividad para aumentar las poblaciones de estas especies a través de la liberación de sus crías.

En consecuencia, la infraestructura y las características del Hospital de Fauna son las adecuadas para el desarrollo de programas de cría en cautividad, ya que los animales tienen garantizada la tranquilidad y el aislamiento necesarios, aparte de contar con el personal especializado y con las instalaciones precisas: jaulas, salas de curas, salas de incubadoras, etc.

3.- Educación y sensibilización:

 

Quizá la faceta más importante que desarrolla el Hospital de Fauna Salvaje tiene que ver con la educación y sensibilización de la comunidad. A través de adecuados programas educativos, se trabaja para fomentar la conciencia ecológica y el respeto hacia todas las formas de vida. Además, el Centro de Rehabilitación permite la asistencia de un número importante de voluntarios que aprenden y se educan sobre la fauna, sirviendo de multiplicadores de la función de aquél.

Un aspecto al que se da especial importancia es la formación y la capacitación de profesionales en áreas como biología, etología y patologías de las especies, así como la formación de médicos veterinarios especialistas en fauna salvaje, factores fundamentales para la conservación de especies amenazadas.

A través del trabajo cotidiano en el Hospital de Fauna y la repercusión de sus actividades en los medios de comunicación, miles de ciudadanos reciben información directa sobre las especies amenazadas que ingresan y reciben tratamiento en GREFA, así como de los problemas que les afectan y que ocasionan su ingreso en el hospital. En nuestro trabajo de sensibilización utilizamos de manera muy especial las ocasiones en que se liberan los animales recuperados, invitando siempre para estas ocasiones a niños, adultos, personajes famosos, etc, con el fin de atraer la atención de los medios de comunicación para llegar al mayor número posible de personas. Gracias a estas acciones, miles de niños y sus padres en toda la Península Ibérica han participado directamente en la liberación de animales salvajes, en jornadas que han hecho más por su educación que muchas charlas convencionales.

Más información www.grefa.org

El ecosistema de dehesa.

Dehesa

En España se llaman dehesas a los pastizales seminaturales que se extienden por amplias áreas de suelos pobres del centro, oeste y suroeste de la península Ibérica. 
Son ecosistemas muy interesantes porque son muy buen ejemplo de equilibrio entre explotación por el hombre y conservación de los recursos naturales
Formación

La zona en la que están las dehesas estaban ocupadas por bosques. En tiempos pasados se eliminaron árboles y matorrales, con talas, siegas, incendios controlados, roturaciones del terreno y por el ramoneo de las cabras. Así se abrieron claros en el bosque que se mantienen por los mismos procedimientos, porque si no, el proceso de sucesión ecológica restauraría el bosque primitivo. Las cabras fueron sustituidas hace tiempo por el ganado vacuno, ovino, porcino y caballar que es, desde hace años, el más frecuente en la dehesa.
Con el pastoreo es suficiente para mantenerla e impedir que el bosque se reconstituya, aunque al haber menos ganadería alimentada por pastos se ha complicado su gestión en los tiempos recientes..
Funcionamiento ecológico 
En la dehesa se produce una contraposición clara entre lo que sucede en las zonas altas y las bajas. 
Desde las zonas elevadas se exportan agua, minerales y materia orgánica que se van acumulando en las zonas más bajas. Por otra parte, en las zonas bajas abunda más el agua, o está más cerca de la superficie y el agua es el principal factor limitante de la producción en las dehesas. La mayor humedad y el aporte de nutrientes hacen que las zonas bajas sean más fértiles con suelos más ricos (eutróficos) y que en ellas se desarrollen sistemas más maduros. En cambio, las zonas altas están sufriendo un continuo proceso de rejuvenecimiento a causa de las pérdidas que soportan. Es un caso típico de lo que se llama en ecología una explotación. El sistema explotador, el que recibe materiales, gana en madurez, mientras que el explotado, el que cede esos materiales, se ve obligado a permanecer en fases más juveniles con su evolución frenada. 
Los árboles desempeñan funciones muy importantes en las dehesas. Los principales son la encina y el alcornoque, seguidos del roble melojo y el quejigo. El arbolado y el matorral suelen conservarse en las zonas más altas, más pedregosas o con mayores pendientes. Forman un sistema protector que mitiga las pérdidas de materiales ladera abajo.
Los árboles son productores primarios de la dehesa que siguen la estrategia de la K. Se renuevan lentamente, son estables, de baja productividad. Indican alta madurez en el ecosistema. Las especies herbáceas son también productores primarios pero que siguen una estrategia de la r. Se renuevan rápidamente, su productividad es alta y son indicadores de zonas del ecosistema poco maduras.
En las zonas soleadas abundan las leguminosas que pueden fijar el nitrógeno atmosférico con sus nódulos simbióticos, mientras que en las zonas en las que hay que competir por la luz triunfan las especies con más rápido desarrollo, que son las hierbas gramíneas. 
Efectos del pastoreo
La explotación ganadera de la dehesa modifica la situación. Las zonas bajas, con suelos fértiles y más agua son las más aptas para alimentar al ganado. El pastoreo favorece a las especies de plantas con tasas de renovación más altas (encespedamiento del pasto), porque las que no son capaces de regenerarse o reproducirse rápidamente acaban siendo eliminadas por el ganado. Esto se traduce en que no aumenta la biomasa vegetal en estas zonas, porque es comida por el ganado, a pesar de que se mantiene muy alta la producción gracias a las características del suelo y a las características de las plantas
Una relación alta entre producción y biomasa, lo que en ecología se llama una alta productividad, es síntoma de juventud en el ecosistema. Es decir, la explotación ganadera rejuvenece a las zonas bajas de la dehesa. Si no fuera por esta explotación, la producción de esta zona se invertiría en estructuras leñosas, recuperándose el bosque.
Las zonas altas están en una situación muy diferente. Por su escasa producción y porque las plantas presentes son menos gustosas para el ganado, no son casi usadas para el pastoreo. La poca producción que tienen la pierden arrastrada ladera abajo o se usa para aumentar la biomasa leñosa.
Lo que se ha producido en la dehesa es lo que llamamos un proceso de coevolución en el que las interacciones mutuas entre plantas, herbívoros y microorganismos del suelo han llevado al ecosistema al mejor equilibrio posible. Se ha logrado que no haya descompensación entre producción, consumo, inmovilización temporal de nutrientes en el humus y descomposición de la materia orgánica. 
El pastoreo mantiene la dehesa en equilibrio ecológico. Si es excesivo acaba disminuyendo la resistencia de las plantas a la sequía, aumenta el pisoteo y termina por desnudar y erosionar el suelo. Si es escaso favorece la aparición de especies poco apetecibles para el ganado doméstico que son las propias de la sucesión natural hacia el bosque.
Las deyecciones del ganado reciclan los nutrientes, manteniéndolos cerca de la superficie del suelo, a disposición de las plantas. Se observa que los tallos de las hierbas y arbustos contienen mucho más nitrógeno en los lugares sometidos a pastoreo que en zonas próximas pero que no tengan ganado.
Ventajas que aporta la estructura de la dehesa
El que en la dehesa se alternen espacios ecológicamente maduros con otros inmaduros supone importantes ventajas que han facilitado la conservación de este ecosistema y su capacidad de recuperación después de sequías o cultivos.
El cultivo típico en la dehesa es itinerante, con periodos cortos de cultivo seguidos por otros más largos de recuperación del terreno. Cuando se cultiva, el arbolado obliga a dejar zonas sin labrar en la proximidad de los troncos. Así se mantienen pequeños lugares en los que no se modifica la estructura del suelo y en los que se conserva la flora y fauna del suelo y las hierbas propias del pastizal. Cuando el cultivo se traslada a otra parte, estos núcleos que han mantenido la diversidad y cierta complejidad en su composición, facilitan el que el sistema se recupere con rapidez.
La rentabilidad de la dehesa se basa en minimizar las entradas de energía, buscando el autoabastecimiento. Otros países están mostrando un gran interés en las prácticas de la ganadería extensiva en pastos seminaturales arbolados, dado que constituyen una muestra evidente de que puede alcanzarse un equilibrio entre explotación y conservación de buena parte de los valores naturales.

Beneficios para el entorno de ir en bici 

 

Las ventajas individuales y colectivas de la circulación ciclista son enormes. Moverse en bicicleta mejora la salud, no contamina, proporciona autonomía, es barato, eficiente y rápido, además de suponer una mínima ocupación de espacio. Por otra parte, la bicicleta constituye una manera de redescubrir la ciudad, de verla descongestionada y apreciarla desde otro punto de vista.

• Eficiencia energética :
  el consumo de energía que requiere la utilización de la bicicleta es 50 veces menor que el que requiere un coche. Por otra parte, la energía empleada en la fase de fabricación de un automóvil permitiría la fabricación de entre 70 y 100 bicicletas.
  
• Salud :
  moverse en bicicleta es una forma idónea de hacer ejercicio. Además no contamina, y es silenciosa, es decir, mejora la salud individual y colectiva al mismo tiempo.
  
• Bajo coste :
  los costes de adquisición y mantenimiento de la bicicleta son muy inferiores a los del automóvil, 30-40 veces inferiores. Si se analizan los gastos colectivos de construcción y conservación de la infraestructura viaria y la regulación de la circulación, para la misma capacidad de transporte la bicicleta requiere entre una inversión 10 y 20 veces menor que el tráfico motorizado.
  
• Autonomía :
  cuando las distancias resultan demasiado largas para ser realizadas a pie, la bicicleta constituye una forma independiente de movilidad. Es fácil de manejar a casi todas las edades y casi en cualquier forma física, además de ser barata y accesible.
  
• Seguridad :
  la bicicleta no es un medio de transporte peligroso, pues no es capaz de producir en general grandes daños y contribuye a mejorar la seguridad vial calmando el tráfico, ya que donde crece su uso, se reduce el número total y la gravedad de accidentes.
  
• Rapidez :
  para distancias de hasta 5 kilómetros la bicicleta se muestra como el medio de transporte más rápido en los desplazamientos "puerta a puerta" urbanos.
  
• Ocupación de espacio :
  tanto en circulación como estacionando el espacio ocupado por las bicicletas en obviamente muy inferior al requerido por los automóviles. La capacidad de una vía ciclista multiplica por 10 la de una vía para automóviles. En el espacio de una plaza de aparcamiento de automóvil cabrían hasta 20 bicicletas.
  

II plantación árboles ecoescuelaquijorna

De ECOESCUELA DE QUIJORNA

II PLANTACION DE ÁRBOLES

ECOESCUELA QUIJORNA

De ECOESCUELA DE QUIJORNA

DANDO UN RESPIRO AL MEDIO AMBIENTE.

Domingo 5 de FEBRERO 2012

Más información

LOS ÁRBOLES Y EL CLIMA

Entre los componentes del clima sobre los que tiene efecto el bosque, los árboles y por consiguiente los parques están: la radiación solar, la temperatura, los vientos, la humedad ambiental, la evapotranspiración y la precipitación, principalmente.

La arborización puede beneficiar un microclima influyendo integralmente sobre el grado de radiación solar, el movimiento del aire, la humedad, la temperatura, y ofreciendo protección contra las fuertes lluvias. Se ha comprobado que las áreas urbanas arborizadas, ayudan a reducir el efecto invernadero.

PROTECCIÓN CONTRA LA TEMPERATURA

Los árboles, arbustos y el pasto mejoran la temperatura del aire en los ambientes urbanos mediante el control de la radiación solar. Las hojas de los árboles interceptan, reflejan, absorben y transmiten la radiación solar.

Su efectividad depende de la densidad del follaje, de la forma de las hojas y de los patrones de ramificación. En regiones templadas los árboles deciduos son formidables controladores de calor. En el verano ellos interceptan la radiación solar y bajan la temperatura bajo su dosel protector, en el invierno la perdida de sus hojas da como resultado un enriquecimiento del suelo y su ecosistema.

El dosel forestal actúa como cobija haciendo que la temperatura no varíe tanto como en lugar abierto.

Los árboles y demás vegetación también ayudan al mejoramiento del clima a través de la evapotranspiración por lo cual han sido llamados acondicionadores naturales del aire. Un solo árbol puede transpirar aproximadamente 400 litros de agua al día. Las copas de los árboles no permiten la perdida de calor de las superficies urbanas, hacen de pantalla entre el aire frío nocturno y los materiales superficiales calientes. De ahí que las temperaturas nocturnas sean más altas bajo los árboles que en áreas abiertas. Lo contrario sucede en ciudades donde la temperatura ambiental es muy alta en horas del día, se ha comprobado que los jardines y plantas ornamentales, disminuyen la temperatura local hasta en 20 ° C y la temperatura global hasta en 1°C. De ahí radica la importancia de la cobertura arbórea como modificador del clima disminuyendo el efecto invernadero. También dependiendo de la finalidad de utilización de las copas, es factible elegir entre una y otra especie, de acuerdo a la amplitud de su copa y la sensación que se quiere proporcionar, por ejemplo sombra o entrada de luz solar.

Otra influencia en la perdida de calor es la infraestructura propia de la ciudad. Una ciudad no es un objeto uniforme; tiene muchas diferentes partes y estructuras, todas con comportamientos diferentes con relación al calor por ejemplo: calles estrechas, plazas, parques, fábricas etc. Cada localidad dentro de una ciudad tiene su propio microclima y es única en su efecto sobre los habitantes y su sensación de bienestar.

PROTECCIÓN CONTRA EL VIENTO

El movimiento del aire, o viento, también afecta el confort humano. El viento puede incrementar el enfriamiento evaporativo durante el día. Sin embargo, el viento puede reducir el diferencial en temperatura reemplazando el aire húmedo y frío por aire seco y caliente, los vientos mismos pueden ser causados por diferencias de temperatura. Los árboles reducen la velocidad del viento y pueden crear áreas protegidas. Por consiguiente los árboles interfieren con los procesos de enfriamiento evaporativo, haciendo que las temperaturas permanezcan altas en las áreas protegidas.

Los árboles y arbustos controlan el viento por obstrucción, por conducción, por desviación y por filtración. El efecto y el grado de control varían con el tamaño de especies, la forma, la densidad y la retención del follaje. La obstrucción implica la ubicación de los árboles para reducir la velocidad del viento al incrementar la resistencia al flujo del aire. Una correcta ubicación de los árboles puede eliminar corrientes de aire alrededor de las esquinas o la entrada de los edificios. El ancho de la cortina tiene poco efecto en la reducción de la velocidad del viento, en cambio favorece el microclima dentro del área propiamente dicha de la cortina.

INFLUENCIA DEL BOSQUE EN LA PRECIPITACIÓN Y LA HUMEDAD

Los árboles interceptan y filtran la radiación solar, controlan el flujo del aire, transpiran agua y reducen la evaporación de la humedad del suelo. De ahí que la humedad bajo el dosel forestal sea usualmente más alta y las tasas de evaporación sean menores. Además de lo anterior, los árboles son efectivos en la interpelación de la precipitación, esto depende de lacomposición florística, de la densidad y de la intensidad de la precipitación.

Las especies coníferas son más efectivas que las latí foliadas en la interceptación de la precipitación, se ha estimado que un 60% del agua precipitada llega al piso en un bosque de coníferas, mientras que un 80 % lo logra en el caso de uno de latí foliadas. Como consecuencia de la interceptación el agua precipita descenderá lentamente al suelo dando tiempo para la infiltración, disminuyendo por consiguiente el escurrimiento superficial y la erosión.

En la medida que el follaje minimiza o disipa la energía de la lluvia, permite una mayor permanencia de la cobertura vegetal, que a su vez contribuye con el aporte de biomasa. Los árboles también pueden reducir la evaporación de la humedad del suelo; sin embargo sus altas tasas de transpiración y los procesos de interceptación pueden eventualmente reducir el agua disponible en el suelo. Estos factores son importantes en centros urbanos donde los mantos freáticos subterráneos son la principal fuente de abastecimiento de agua.

CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN

Ciertas plantas pueden absorber contaminantes del aire, tales como S02 y N02 el contaminante menos absorbido, sin embargo es el CO2 el que responde casi a la mitad del peso total de los contaminantes emitidos a la atmósfera. También los árboles captan, absorben y convierten el CO2 en oxígeno.

Las partículas suspendidas pueden ser reducidas por la presencia de árboles y arbustos. Los árboles captan partículas como arena, polvo, ceniza, polen y humo. Las hojas, ramas, troncos y sus estructuras asociadas (como la pubescencia de las hojas), atrapan las partículas que más tarde serán lavadas por la precipitación.

La creación de áreas verdes urbanas puede reducir en cierta medida el nivel de algunos contaminantes en el aire. Los árboles en particular captan partículas contaminantes del aire acumulándolas en sus hojas, o sirven de pantalla para detener el curso de las partículas23, aunque pueda afectar de alguna manera su función fotosintética.

A través de la transpiración los árboles incrementan la humedad que ayuda también a lavar el aire de partículas contaminantes. Los árboles también ayudan a enmascarar ciertos olores desagradables, reemplazándolos con aromas y fragancias desprendidos de su follaje y de sus flores. El color de la floración, la fructificación, los troncos la textura y color del follaje; la forma o silueta enriquecen visualmente un lugar. El dinamismo del movimiento y del sonido producido por las ramas y las hojas de los árboles mecidos por el viento enriquecen notablemente la calidad ambiental del lugar.

USOS ARQUITECTÓNICOS DE LOS ÁRBOLES

De esta forma las zonas verdes o de árboles pueden ser usadas para la definición y articulación del espacio, como pantallas o cortinas, en el control de la privacidad y en el realzamiento del paisaje.

Los árboles y los arbustos forman vallas y coberturas en el paisaje que, junto con otros componentes arquitectónicos, pueden ser usados para encerrar, contener, ligar agrandar, reducir y articular el espacio exterior.

USOS ESTÉTICOS Y FAUNA

Una de las funciones más apreciadas de la vegetación y de los árboles en particular es su capacidad de un "territorio" de vida o refugio a diferentes especies de aves y la fauna y flora asociadas a ella.

RECREACIÓN

Existe otro beneficio bien importante como es el proveer lugares para el juego de los niños y en los cuales la gente pueda pasear y contemplar la naturaleza; los árboles utilizados como indicadores de eventos históricos y como creadores de ambientes naturales en el interior de las edificaciones.

Los árboles son también una forma de evocar otros tiempos, lugares y sentimientos, debido a su propia presencia, a su color y olor.